Analisis Difusi Berbasis Atribut Inovasi terhadap Pendekatan Active Learning pada Mahasiswa dalam Kegiatan Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpti.1677Keywords:
Active Learning, Adopsi Pembelajaran, Atribut Inovasi, Difusi InovasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses difusi pendekatan active learning pada mahasiswa berdasarkan lima atribut inovasi menurut Rogers, yaitu relative advantage, compatibility, complexity, trialability, dan observability. Pendekatan active learning dipandang sebagai inovasi pembelajaran yang menuntut partisipasi aktif mahasiswa melalui berbagai strategi seperti diskusi, kolaborasi, pemecahan masalah, dan refleksi. Namun, tingkat penerimaan dan penggunaan active learning pada mahasiswa sering kali bervariasi bergantung pada persepsi mereka terhadap atribut inovasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei untuk mengukur tingkat persepsi mahasiswa terhadap atribut inovasi dan hubungannya dengan tingkat penggunaan active learning dalam kegiatan pembelajaran. Instrumen berupa angket skala Likert dikembangkan berdasarkan lima atribut inovasi Rogers. Hasil penelitian dari masing-masing atribut inovasi menemukan : relative advantage 84,35%, compatibility 75,65%, complexity 60,93%, trialability 75,43%, dan observability 78,12%. Temuan diharapkan memberikan gambaran mengenai faktor-faktor yang paling berpengaruh terhadap adopsi active learning, serta tingkat kesiapan mahasiswa dalam mengimplementasikannya. Temuan ini dapat menjadi dasar bagi dosen dan pengembang kurikulum untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam mendorong partisipasi aktif mahasiswa.
Downloads
References
T. Depita, “Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Aktif ( Active Learning ) Untuk Meningkatkan Interaksi dan Keterlibatan Siswa,” TARQIYATUNA J. Pendidik. Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, vol. 03, no. 01, pp. 55–64, 2024, doi: https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i1.516.
A. E. Latip, P. Farihatunnisa, B. M. Meha, and A. Khoerunnisa, “Persepsi Mahasiswa PGMI terhadap Inovasi Pembelajaran Berbasis Karya Seni?: Tinjauan Atribut Difusi Inovasi,” vol. 5, no. 2, pp. 417–423, 2026, doi: 10.54259/diajar.v5i2.6686.
J. A. E. Charles C. Bonwell, HOW CAN ACTIVE LEARNING BE INCORPORATED IN THE Active Learning?: Creating Excitement in the. ERIC Clearinghouse on Higher Education, 1991.
E. M. Rogers, Diffusion of Innovations, 5th ed. Free Press, 2003.
K. A. Astiti and L. Effendy, “Determinan Minat Mahasiswa Akuntansi Mengadopsi Teknologi Blockchain dengan Perspektif Diffusion of Innovations Theory adalah industri layanan keuangan sebesar 46 % ( PwC 2018 ). Sedangkan survey yang menyediakan kerangka teoritis yang komprehensif untuk,” J. Ilm. Glob. Educ., vol. 6, no. 2, pp. 522–536, 2025, doi: https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3718.
K. Kim, P. Sharma, S. M. Land, and K. P. Furlong, “College students’ perceptions of active learning in flipped classrooms,” Educ. Inf. Technol., vol. 26, pp. 1–22, 2021, doi: https://doi.org/10.1007/s10639-021-10523-0.
S. Dona, D. Mahdiyah, D. Rahmawati, and F. Nurdin, “Optimalisasi Partisipasi Aktif Mahasiswa Melalui Experiental Learning Pada Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka,” J. Community Dev., vol. 5, no. 2, pp. 275–280, 2024, doi: https://doi.org/10.47134/comdev.v5i2.256.
A. Z. Nareswari, “Integrasi Teknologi Informasi Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia?; Pendekatan Teori Difusi Inovasi M . Rogers,” IHSAN J. Pendidik. Islam, vol. 3, no. Vol. 3 No. 1 (2025): 2025, pp. 129–137, 2025, doi: https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.
A. M. Susanto, N. N. Epriliyana, and H. H. Utama, “Implementation of Learning Innovations in Society 5.0 to Stimulate Creative Thinking Skills at Higher Education,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 12, no. 1, 2024.
K. F. Akhsan and S. D. Firmialy, “ANALISIS PENGARUH DARI TRUST , PERCEIVED EASE OF USE , PERCEIVED USEFULNESS , RELATIVE ADVANTAGE TERHADAP CONTINUANCE INTENTION ( STUDI KASUS PADA APLIKASI DANA ),” EKUILNOMI J. Ekon. Pembang., vol. 6, no. 2, pp. 301–309, 2024, doi: https://doi.org/10.36985/v0yp0r87.
J. Zahroh, H. Asrohah, and H. S. Zainiyati, “Difusi Inovasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Al- Ghozali Arosbaya Bangkalan,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Indones., vol. 5, no. 3, pp. 1288–1302, 2025, doi: https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.1836.
H. Rizka and P. Sukosno, “Jurnal Mekanik Terapan Analisis Kompleksitas Produk Kunci Pencekam Klem V pada Alat Bantu Pelepas Universal Joint,” J. Mek. Terap., vol. 05, no. 02, pp. 78–86, 2024, doi: 10.32722/jmt.v5i2.6547.
I. Setiawan and S. Mulyati, “Pembelajaran Ips Berbasis Kearifan Lokal,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 2, p. 121, 2020, doi: 10.30659/pendas.7.2.121-133.
P. R. Widyatama, J. Trianus, and S. Utami, “Diffusion of Innovation?: Application of Interactive Learning Media in PPKn Subjects in Junior High School,” no. 1, pp. 46–57, 2024, doi: 10.26618/jed.v.
S. Sugiono, “Proses Adopsi Teknologi Generative Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan?: Perspektif Teori Difusi Inovasi Adoption Process of Generative Artificial Intelligence Technology in Education?: Diffusion of Innovation Theory Perspective,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 9, no. 1, p. 126, 2024, doi: 10.24832/jpnk.v9i1.4859.
J. Penelitian, N. Faunia, R. Firdaus, S. Widodo, and H. Fitriawan, “Jurnal Teknologi Pendidikan?: The Diffusion of Digital EdApp-Based Learning Motivation Innovation for Students ’ Social Science Learning Outcomes ( Literature Studies ) Jurnal Teknologi Pendidikan?:,” vol. 10, no. 1, pp. 173–181, 2025.
M. A. Pramudana and E. Banjarnahor, “Analisis Pengaruh Relative Advantage , Complexity , Observability dan Trialability terhadap Niat Adopsi Cloud Accounting di Jabodetabek,” J. Cendekia Ilm., vol. 4, no. 2, pp. 1502–1517, 2025, doi: https://doi.org/10.56799/jceki.v4i2.6864.
K. Auliyah, “INOVASI METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI ACTIVE,” Edupedia J. Stud. Pendidik. dan Pedagog. Islam, vol. 7, no. 1, pp. 24–31, 2022, doi: https://doi.org/10.35316/edupedia.v7i1.2094.
J. Inovasi, P. Pendidikan, and P. Vol, “4 12345,” vol. 4, no. 4, pp. 1017–1024, 2024.
H. Nissa, K. Pendidikan, G. D. K. Kemdikbudristek, and J. J. Sudirman, “Difusi Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Melalui Pemanfaatan Bantuan Kuota Internet Diffusion of Innovation in Technology-based Learning through the Utilization of Internet Quota Aid,” vol. 27, pp. 63–80, 2023.
N. Atikasari and S. Sunardi, “Diffusion and innovation belajar . id account?: A systematic literature review,” vol. 16, no. 2, pp. 92–103, 2023.
