Transformasi Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Inovasi Media Berbasis Web: Sebuah Studi Literatur
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpti.1665Kata Kunci:
Bahasa Inggris, Efektifitas Digital, Inovasi Pendidikan, Media Pembelajaran Web, Studi LiteraturAbstrak
Pembelajaran bahasa Inggris di era digital menuntut integrasi teknologi yang tidak hanya berorientasi pada aspek teknis, tetapi juga efektif secara pedagogis. Permasalahan yang masih sering ditemukan adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan cenderung konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi, efektivitas, serta tantangan dalam pengembangan media pembelajaran bahasa Inggris berbasis web melalui kajian literatur terkini. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis terhadap lima belas artikel ilmiah yang relevan, dengan teknik analisis konten. Hasil kajian menunjukkan bahwa media berbasis web yang dikembangkan dengan model seperti ADDIE mampu meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris (speaking, reading, dan writing), serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan konstruktivistik. Selain itu, media ini juga berkontribusi dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Namun demikian, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur dan rendahnya literasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web merupakan solusi strategis dalam transformasi pembelajaran bahasa Inggris di era digital, dengan catatan perlunya dukungan sistemik dalam implementasinya.
Unduhan
Referensi
Z. Bago, A. H. Simamora, and I. K. Suartama, “Web ‘I Know English’ sebagai Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Indonesian Gender and Society Journal, vol. 5, no. 2, pp. 36–47, 2024.
T. Arifah, L. H. Nirmayani, and I. M. Tegeh, “Web-Based Interactive Learning Multimedia with a Constructivist Approach for Elementary School English Lessons,” Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, vol. 5, no. 3, pp. 452–462, 2025.
M. Hafidz, R. Rasyid, and I. G. P. E. Saputra, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web untuk Bahasa Inggris di Sekolah Dasar,” Global Journal of Educational Technology, vol. 1, no. 1, pp. 42–50, 2024.
P. Pratama and M. Sari, "The Role of Web-Based Learning Management Systems in EFL Writing Classes: A Post-Pandemic Analysis," Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, vol. 5, no. 1, pp. 22–35, 2022.
E. Melati, “Analisis Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris,” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, vol. 7, no. 3, pp. 7080–7087, 2024.
W. Andewi and D. Pujiastuti, “Google Classroom: The Web-Based Media for Teaching English,” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, vol. 14, no. 2, pp. 189–198, 2021.
E. Sulistianingsih, Taufiqulloh, S. Wardhani, and S. Jamaludin, “The Effect of Web-Based Language Learning Activities on Reading Comprehension in the EFL Classroom,” English Focus, vol. 4, no. 2, 2021.
N. Asi, I. Fauzi, A. Lestari, D. Mardiana, and N. Amalia, “Exploring the Experience of EFL Learners on a Website for Language Learning to Practice Speaking English,” Journal of English Teaching and Learning Issues, vol. 7, no. 2, pp. 107–120, 2024.
H. Wijaya, "Digital Literacy Readiness Among English Teachers in Implementing Web-Based Instructional Media," Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, vol. 11, no. 3, pp. 301–315, 2025.
E. S. Fitriani, S. Rosida, R. V. Losi, and L. Sylvana, “Perceptions and Challenges of Using Web-Based Platforms for English Language Learning among Senior High Students,” International Journal of Multilingual Education and Applied Linguistics, vol. 2, no. 1, pp. 16–29, 2025.
R. Ahmad and S. Syarifuddin, "Artificial Intelligence Integration in Web-Based Language Learning: Enhancing Autonomous Speaking Skills," Journal of Digital Education and Communication, vol. 6, no. 1, pp. 45–58, 2024.
D. Kurniawan and A. Lestari, "Gamification Elements in Web-Based English Platforms: Boosting Student Engagement in Rural Areas," International Journal of Educational Technology, vol. 9, no. 2, pp. 112–125, 2023.
S. Rahmawati, "Adaptive Web-Based Learning: Personalizing English Reading Materials for Secondary Students," Global Research in Education and Technology, vol. 3, no. 2, pp. 88–101, 2026.
Setiawan and I. G. A. Lokita Purnamika Utami, "Developing Interactive Web-Based Multimedia for English Vocabulary Learning: A Focus on Student Motivation," Journal of Education Technology, vol. 7, no. 4, pp. 612–622, 2023.
S. Ma’rifatulloh and M. Fajarina, “Pengembangan E-Learning Berbasis Web untuk Pembelajaran Bahasa Inggris,” Sukma: Jurnal Pendidikan, vol. 6, no. 1, pp. 17–34, 2022.
